A Plœmeur, les collégiens de Jean-Paul-II sensibilisés à l’écologie marine

Dans le cadre du label E3D (Éducation au développement durable) au collège Jean-Paul-II, à Plœmeur (Morbihan), tous les élèves en classe de 5e ont participé vendredi 12 avril 2024, à une journée de sensibilisation à l’écologie marine.

 Dans le cadre du label E3D (Éducation au développement durable) au collège Jean-Paul-II, à Plœmeur (Morbihan), tous les élèves en classe de 5^e ont participé, vendredi 12 avril 2024, à une journée de sensibilisation à l’écologie marine.

 

Ateliers pédagogiques autour de trois thématiques

En matinée, l’association Sufrider Foundation a animé des ateliers pédagogiques autour de trois thématiques, les déchets plastiques, l’aménagement du littoral et la qualité des eaux et la santé des usagers.

« Tous sensibles à notre littoral »

L’après-midi, place à la pratique avec une collecte de déchets sur la plage de l’Anse du Stole. « Certains élèves de 5^e pratiquent le surf en option au collège, explique Philippe Le Leannec, professeur d’EPS. Nous habitons une belle région côtière et nous sommes tous sensibles à notre littoral qu’il faut essayer de préserver. » Ce n’est pas Lila, élève en 5^e qui le contredira. « Je suis déjà sensible à cette question, explique la collégienne. Mais ce type de journée est intéressante, notamment avec l’approche scientifique. Nous avons par exemple regardé au microscope ce que l’on pouvait trouver dans l’eau de mer et la vase. On s’aperçoit qu’il y a beaucoup de vie. Cet après-midi, la plage est apparemment propre, mais je suis surprise par les micro-déchets de plastiques. Il faudrait quasiment un tamis pour les ramasser. »

Une course avec ramassage de déchets

Une nouvelle action sera proposée en juin pour les élèves de 4^e, toujours autour des déchets, mais cette fois-ci terrestres dans le bois du Ter avec une « éco-run ». Une « éco-run » est une course avec ramassage de déchets. Une opération qui permet d’associer éducation physique et sportive à celle de la citoyenneté et au développement durable.

 (Ouest-France du 15/04/2024)

Les collégiens de Plœmeur se font entrepreneurs d’un jour

 

Les collégiens de Jean-Paul II, à Plœmeur (Morbihan) ont expérimenté l’entreprenariat aux côtés de l’association Entreprendre apprendre Bretagne, mardi 9 avril 2024.

 

 

Chaque groupe d’élèves de 5e du collège Jean-Paul-II a présenté le produit qu’il a cherché à développer et commercialiser, lors de la journée « Mini-entreprises », mardi, animée par l’association Entreprendre pour apprendre Bretagne.

  « Des chaussettes chauffantes ou rafraîchissantes » ; « une trousse de secours écologique » ; « une manette de jeu qui se recharge en jouant » ; « un bus pour éviter les bouchons » ; « une société de voyage utilisant uniquement des planeurs » ; « une armoire connectée pour aider à choisir ses vêtements en fonction de ses envies et de la météo »… À Plœmeur (Morbihan), les élèves de 5^e du collège Jean-Paul-II n’ont pas manqué d’idées pour trouver un produit à développer au sein de leur mini-entreprise, lors de l’animation proposée par l’association Entreprendre pour apprendre Bretagne, mardi 9 avril 2024.

De l’idée jusqu’à la vente

« En matinée, ils ont réfléchi, par petit groupe, à des problèmes qu’ils pouvaient rencontrer au quotidien et quelle pouvait être la solution, explique Simon Touchard, d’Entreprendre pour apprendre Bretagne. Une approche concrète pour développer leur créativité. » Ensuite, chaque élève s’est glissé dans la peau d’entrepreneurs en créant leur propre produit, en imaginant sa production, son financement, tout en organisant sa commercialisation. Lydie Le Bléïs, la directrice du collège, confirme : « Apprendre à faire ensemble, c’est essentiel. S’il s’agit d’une compétence professionnelle, c’est également très utile sur le plan scolaire, au collège. Cela leur a permis aussi de découvrir quelques métiers mais également le travail en mode projet. »

Une première découverte du monde de l’entreprise

Lors de la présentation finale des projets devant un jury, ces entrepreneurs en herbe avaient déjà pas mal de vocabulaire professionnel : « logo », « slogan », « cible », « argumentaire de vente », « canaux de distribution », « coût de revient », « bénéfice »… « Ils ont démarré la journée en ne connaissant pratiquement rien du monde de l’entreprise, conclut Simon Touchard. Ils sont partis de rien. Puis, ils ont développé une idée ensemble. Ils ont de quoi être fiers ! »

(Ouest-France du 10/04/2024)