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La ferme de Kerporho
Nous avons commencé par voir et porter des cochons d'Inde, après nous sommes allé voir les poules et les coqs et à votre avis comment différencie-t-on les poules des coqs?
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A leurs barbillons
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A leurs queues
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A leurs
crêtes
Nous avons aussi donné a manger au cochon (Cocolo). Et je peux vous dire que j'ai compris pourquoi on disait manger comme un cochon!!!
Nous
sommes ensuite allés promener un alpaga (Réglisse) et nous lui
avons fait un
gros
bisou.
Ensuite nous avons vu les chèvres. Nous avons aussi donné a manger à la vache Dywan et Coll une avec la bouche (on prenait la feuille dans notre bouche et elle l'attrapait)
Ensuite nous avons vu les chèvres. Nous avons aussi donné a manger à la vache Dywan et Coll une avec la bouche (on prenait la feuille dans notre bouche et elle l'attrapait)
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Nous faisons partis de la nature
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Un nid ne sert qu'a la femelle pour couver ses oeufs
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Pour reconnaitre les prédateurs les proies se servent des yeux, ceux
qui on les yeux
en face sont des prédateurs et ceux qui ont les yeux sur les cotes
sont des
proies
sauf les singes qui eux ont les yeux sur les cotes mais c'est quand
même un
prédateur.
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Et si on a peur d'une proie, elle s'énerve et on est en danger de
mort.
Les
abeilles
Quand une abeille pique elle meurt, les abeilles produisent du miel, les abeilles sont essentielles pour vivre, sans les abeilles il n'y aurait pas de fruits ( pommes, melons ... ), elles mangent tous les jours du pollen, pour se reconnaitre les abeilles se frottent les antennes et si la gardienne ne la reconnait pas elle lui dit de partir.
Nous avons ensuite gouté plusieurs sortes de miels.
L'atelier Land Art
Nous sommes d'abord partis chercher des matériaux naturels végétaux, minéraux et d'autres issus des animaux dans la ferme. Puis ensuite nous avons réalisé une oeuvre artistique éphémère.
L'atelier Jardin
D'autres photos Ici.
Nous avons ensuite gouté plusieurs sortes de miels.
L'atelier Land Art
Nous sommes d'abord partis chercher des matériaux naturels végétaux, minéraux et d'autres issus des animaux dans la ferme. Puis ensuite nous avons réalisé une oeuvre artistique éphémère.L'atelier Jardin
Nous avons vu ce qu'était la permaculture : Agriculture qui
dure, les fermiers font pousser les plantes comme dans la nature.
Mais avec des moyens naturels.
Puis
nous avons vu la différence entre « semis » & « plantation »
Semis=mettre
une graine dans la terre
plantation=planter
une plantes dans la terre
Donc
nous avons jardiné dans le potager mais nous avons aussi planté
des plantes dans des petits pots de façon à les ramener chez nous !
Après
tout le monde a fait la rencontre des toilettes
sèche ! J'ai
demandé aux élèves de me dire ce qu'ils en pensaient...
Il
y a eu quelques « beurk » c'est pas agréable...
Mais
heureusement il y a eu beaucoup plus de « c'est une ambiance sympa,
plutôt conviviale, bien, cool...
Bref
tester et approuver par le collège Jean-Paul II !
Ensuite
nous sommes allés dans un petit chemin pour manger des plantes
sauvages ( noisettes de terre)
D'autres photos Ici.
Nous sommes ensuite partis , Quel dommage !!!
(Maxime, Marie, ...)
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Baden
Baden
Visite d'un parc à huitres avec dégustation le matin et l'après-midi observation des oiseaux dans un marais puis pour finir création d'une pièce de théâtre sur les canards colvert..
Cliquez Ici afin d'en découvrir davantage !
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Moi Ma Ville
Le mardi, les élèves se sont déplacés à la salle de la Châtaigneraie pour participer à
différentes animations sur l'avenir de la ville en 2030.
Le mardi, les élèves se sont déplacés à la salle de la Châtaigneraie pour participer à
- Chantier numérique Minecraft dont le but était de construire l'église à l'aide du logiciel ''Minecraft'.
- Chantier aménagement : redessiner une partie du centre-ville en y ajoutant des bâtiments, espaces verts, ...
- Activité crêpes : confection et dégustation de crêpes
- Activité jeux (palets, ...)
Cliquez Ici afin d'en découvrir davantage !
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